Learning ToolKit+ (LTK), um projeto baseado em Concordia no Centro para o Estudo de Aprendizagem e Desempenho (CSLP) que desenvolve software educacional baseado em evidências, celebrou recentemente seu 20º aniversário.

O kit de ferramentas foi criado pela primeira vez em 2002 com o objetivo de desenvolver uma ferramenta para melhorar as competências da língua inglesa das crianças em Quebec. Desde então, o LTK desenvolveu quatro ferramentas adicionais apoiadas por pesquisas para melhorar as competências educacionais básicas, incluindo alfabetização precoce, matemática e alfabetização informacional.

O LTK, originalmente concebido para salas de aula baseadas em competências no Quebec, expandiu-se para servir estudantes e professores em toda a América do Norte (Canadá, EUA), Reino Unido, Austrália, Europa (França, Portugal) e África (Gana, Quénia, Marrocos) apoio, Ruanda) e Ásia (Bangladesh, China, Hong Kong, Índia). Todas as ferramentas e materiais de apoio associados são bilíngues e oferecidos em francês e inglês.

O corpo docente e a equipe da Concordia e parceiros internacionais comemoraram mais de 20 anos de pesquisa LTK em 31 de agosto.

“Acho que é justo dizer que na história da Concordia, o sucesso do CSLP e os projetos que surgiram a partir do Kit de Ferramentas de Aprendizagem e relacionados a ele foram realmente fundamentais para o nosso sucesso como uma universidade focada em ciências sociais e humanidades”, disse Concordia. o presidente disse Graham Carr na celebração.

O evento de 31 de agosto também foi uma oportunidade importante para agradecer a Philip Abrami por seus mais de 20 anos liderando os projetos LTK+ e para dar as boas-vindas a Robert Cassidy, ex-diretor do Centro de Ensino e Aprendizagem, como novo líder.

“O Learning ToolKit+ torna a Concordia University uma líder internacional em educação de ponta para o mundo real”, disse Philip Abrami, fundador do CSLP e Distinto Professor Emérito de Educação na Faculdade de Artes e Ciências de Concordia.

“Começamos bem com um software que funciona claramente, que professores e alunos gostam de usar e que ajuda jovens leitores a se tornarem bons leitores. Nossas ferramentas de computação fazem o mesmo para professores e alunos.”

De acordo com a UNESCO, aproximadamente 763 milhões de adultos em todo o mundo não possuem competências básicas de literacia e o analfabetismo global custa à economia global aproximadamente 1,9 biliões de dólares anualmente.